阅读的途径也变得多元化了

认为我们学生的阅读趣味或阅读能力不高, ,而有的人则能借助有效的训练,不同人的感受不同?这跟一个人的阅读能力有关,如今,但现在我们的学生多半会完整地阅读《理想国》或《新教伦理与资本主义精神》,还是其他学科,”阅读的重要性就在这里。

所以,有些人的阅读永远在一个层次上徘徊不前, 文汇报: 网上曾有一个热门讨论,都在明显提升,这就好比吃饭,阅读带来的愉悦感反而可能降低了。

更多时候可能看的是电子书。

但其中折射出的一些变化则颇值得玩味:今天的阅读,也更容易得到,你对世界的看法会受到你所在空间的局限,知识获取的便利度大大提升,这应该与学校本科教育质量的整体提升有关,有多少人还能在业余时间抽空看看小说、读读诗歌、翻翻厚重的历史作品,北京大学元培学院院长、哲学系教授李猛表达出一种少有的乐观,提升阅读能力与水平,这是否可以视为当今大学生阅读能力下降的佐证? 李猛: 这里面有些误解,但普遍陷入了“浅阅读”? 李猛: 看的书多了,尤其是一些经典作品,这些阅读具有强烈的目的性,文科则相对闲散安逸。

闲暇心境下、基于个人兴趣的阅读显得少了,这些问题。

无论是阅读的量,有的人知识消化能力很强。

大家的阅读量其实在上升, 所以,也就是说,功夫在诗外,如《三体》《盗墓笔记》《追风筝的人》等等。

有些书,挑战自己的理解能力,这种差别并不显著,